大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育的目的案例分析的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学前教育的目的案例分析的解答，让我们一起看看吧。

幼儿园首先是孩子们生活的场所，其次才是实现教育的目的所在，这句话怎么理解？

不太理解这句话。幼儿园是孩子从家庭步入社会的第一步，孩子开始学着社交，学会融入集体，学会遵守规则。幼儿园是给孩子开辟了一个全新的认知，绝不仅仅只是生活场所。但是幼儿园不适合学太多课本知识，却是除了加减乘除，学习别的知识更好的途径。

你好！我是宏博有梦，很高兴回答这个问题。幼儿园首先是孩子们的生活的场所，其次才是实现教育的目的所在，这句话很好理解。

生活场所

孩子们刚刚上幼儿园，他们过去并不只是单纯的上课。他们首先要在里面学习如何生活，如何跟小朋友们相处，如何整理自己的小床，如何自己穿衣服，如何自己上厕所，如何整理自己的小衣物，如何摆放自己的小板凳，如何放置自己的小牙杯……他们在里面吃早餐、吃中饭，睡午觉等等。他们在学校外面所进行的衣食住行，在学校里面都要经历与接触。所以幼儿园之所以为幼儿园，其首要的功能，就是要提供给小朋友们生活，提供给他们的生活场所。

教育目的

只要你的孩子上幼儿园了，你就能知道幼儿园里的教育情况。我女儿去年下半年刚幼儿园小班，在学校里的拜师礼、小小运动会、日常学习等等，都是教育学习。今年因为疫情原因一直还没上课了，现在他们有的是每天老师讲一个视频，教他们学游戏，或者学个小知识。在家这段时间，幼儿园起的作用就是教育。在幼儿园里面学的东西不是很多，但是他们在里面学会如何生活，如何跟小朋友们一起相处。

以上就是我的观点，希望对你有所帮助。我是宏博有梦，欢迎关注。

感谢邀请。

我是瑀众不桐，国际早教中心指导师。3岁宝贝的妈妈。

对于这个问题，我有自己的看法。

幼儿园首先是孩子们生活的场所。

这句话说的没错，现在大部分公立幼儿园都会要求宝贝3岁，才可以入园。因为三岁前宝贝应该具备初步步入集体生活最基本的能力。而这些能力需要在集体环境下才会得到充分的练习和升华。

1.3岁的宝贝心理开始接受和父母分离，并可望加入集体。

三岁宝贝经过一岁两岁的积累，内心应对成熟。知道自己已经是一个独立的个体了。他们开始可望，我自己的圈子，包括朋友，喜欢玩的地方，喜欢的游戏等等。但这些在家里独自一个宝贝的时候是得不到锻炼的，所以需要幼儿园为宝贝们提供一个适合他们的校园环境，有老师，有同学，有学习场所，在这里他需要调整自己适应环境。而这个过程中宝贝的能力开始获得提高。

2.此时宝贝的生活自理能力还不是很熟练，需要幼儿园老师详细的培养和集体环境的竞争气愤来促进。

随着家长早教意识的提升，孩子们的能力也都有所提高，但并不是每一位宝贝的爸爸妈妈都有能力来辅导自己的孩子。

幼儿园是一个哄小孩的好场所，但是幼儿园责任是很大的，不但教育孩子们一个良好的生活方式和生活习惯，也承担起他们入学前的基本教育。

孩子的天性就是玩耍，幼儿园的职能就是要有足够的场所和玩具，让孩子们有序的玩乐，在玩乐的同时也要让孩子们懂得讲究卫生，热爱生活，智能启发，甚至具体到孩子们的衣食住玩的每一个细节，都需要幼儿园老师倾心教育。

所以，幼儿园是孩子们入学前的预备班，应该让孩子们懂得基本的教育方式和生活状态，从而可以让孩子在入学后得到更好的适应环境和成长。

到此，以上就是小编对于学前教育的目的案例分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育的目的案例分析的1点解答对大家有用。